Piacere,
sono Gloria

Per me è importante accogliere ogni persona nella sua unicità, considerando non soltanto la difficoltà, ma anche la sua storia, le competenze già presenti e il modo in cui quella difficoltà può incidere nella vita di ogni giorno.

Mi sono laureata in Logopedia nel 2024 con 110 e lode e sono iscritta all’Albo dei Logopedisti di Verona.

Il mio percorso professionale

La mia tesi di laurea è stata dedicata alla propriocezione orofacciale e all’impiego della vibrazione locale in ambito logopedico.

Questo lavoro ha approfondito il mio interesse per le funzioni orali, in particolare per la relazione tra propriocezione, postura linguale, respirazione, masticazione, deglutizione e produzione dei suoni.

Proseguo regolarmente la formazione attraverso corsi e aggiornamenti professionali, con l’obiettivo di approfondire le mie competenze e integrare nella pratica clinica strumenti coerenti con le evidenze scientifiche e con le caratteristiche della singola persona.

Il mio modo di lavorare

Il punto di partenza è l’ascolto della richiesta e la raccolta delle informazioni necessarie a inquadrare la situazione.

Attraverso il colloquio, l’osservazione clinica e, quando indicato, prove specifiche e strumenti standardizzati, analizzo le competenze presenti, gli aspetti che richiedono attenzione e le strategie già utilizzate.

Su questa base definisco obiettivi chiari e scelgo attività e modalità di intervento adeguate all’età, ai bisogni individuali e ai diversi contesti di vita.

Materiali, modalità e livello di difficoltà vengono adattati nel tempo, in base ai cambiamenti osservati durante il lavoro.

Durante gli incontri spiego il significato delle proposte e il motivo per cui vengono utilizzate, affinché la persona e la famiglia possano comprendere il lavoro svolto e partecipare in modo consapevole.

Il lavoro condiviso

Nei percorsi in età evolutiva considero importante il confronto con la famiglia, per collegare quanto svolto durante gli incontri alle esperienze della quotidianità.

Quando è utile e con il consenso della persona interessata, collaboro anche con insegnanti e altri professionisti coinvolti nel percorso, come medico foniatra, neuropsichiatra infantile, Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE), psicomotricista, odontoiatra e ortodontista.

Il confronto permette di condividere le osservazioni, coordinare le indicazioni e rispettare il ruolo specifico di ciascuna figura professionale.