Gloria Franchi — Logopedista, Verona

Quando rivolgersi al logopedista?

Quando rivolgersi al logopedista?
I principali campanelli d'allarme

Ogni bambino cresce con i propri tempi e segue un percorso di sviluppo unico. Un singolo segnale non indica automaticamente una difficoltà, ma quando alcuni comportamenti persistono, si presentano insieme o iniziano a influenzare la comunicazione, l'alimentazione, gli apprendimenti o la vita quotidiana, è importante non ignorarli. In studio, a Verona e a San Giovanni Lupatoto, possiamo capire insieme se è il caso di approfondire.

Questa pagina nasce per aiutarti a orientarti. Non serve a fare una diagnosi, ma a capire quando può essere utile confrontarsi con una logopedista.

Area 1

Linguaggio e comunicazione

“Mi sembra che parli meno degli altri bambini.”

Lo sviluppo del linguaggio è diverso per ogni bambino. Se però riconosci diversi di questi segnali, può essere il momento di chiedere un parere.

Tra i 12 e i 18 mesi

  • non risponde con regolarità al proprio nome
  • utilizza pochi gesti comunicativi, come indicare, mostrare o salutare
  • non indica un oggetto per richiederlo o condividerne l'interesse
  • non produce ancora parole con significato

Tra i 18 e i 24 mesi

  • usa ancora pochissime parole
  • comunica soprattutto attraverso i gesti
  • fatica a comprendere semplici richieste
  • il vocabolario aumenta molto lentamente

Tra i 24 e i 36 mesi

  • non combina ancora due parole
  • utilizza frasi molto brevi
  • fatica a raccontare bisogni o esperienze
  • si arrabbia spesso perché non riesce a farsi capire
  • il linguaggio sembra progredire molto lentamente

Perché è utile approfondire

Parlare significa molto più che pronunciare parole. Comprende anche la capacità di capire, comunicare, condividere, giocare e relazionarsi con gli altri. Osservare questi aspetti nel loro insieme aiuta a comprendere come sta evolvendo lo sviluppo del bambino.

Approfondisci: Linguaggio e comunicazione

Area 2

Pronuncia

“Parla, ma spesso è difficile capirlo.”

Alcuni errori di pronuncia sono normali durante la crescita. Se però persistono o rendono difficile la comunicazione, meritano attenzione.

  • anche le persone esterne alla famiglia fanno fatica a comprenderlo
  • viene spesso invitato a ripetere ciò che ha detto
  • sostituisce frequentemente alcuni suoni con altri
  • omette sillabe o parti delle parole
  • mette spesso la lingua tra i denti quando parla
  • continua a pronunciare alcuni suoni in modo scorretto oltre l'età in cui sono normalmente acquisiti
  • evita alcune parole perché troppo difficili da dire o si scoraggia quando non viene capito
Approfondisci: Pronuncia

Area 3

Funzioni oro-facciali

“Tiene spesso la bocca aperta o mangiare è una fatica.”

Respirazione, postura della lingua, masticazione e deglutizione sono funzioni strettamente collegate. Alcuni segnali possono indicare che vale la pena approfondire.

  • respira prevalentemente con la bocca
  • tiene spesso la bocca aperta anche quando è rilassato
  • dorme con la bocca aperta o russa frequentemente
  • fatica a mantenere le labbra chiuse a riposo
  • mantiene abitualmente la lingua in basso
  • mastica sempre dallo stesso lato
  • evita alcuni alimenti per la loro consistenza
  • impiega molto tempo per terminare il pasto
  • tiene il cibo in bocca prima di deglutire
  • deglutisce spingendo la lingua tra i denti
  • perde saliva frequentemente oltre l'età attesa

Perché è utile approfondire

Intervenire precocemente può favorire uno sviluppo più armonico delle funzioni orali e, quando necessario, permettere una collaborazione con altri specialisti.

Approfondisci: Funzioni oro-facciali

Area 4

Apprendimenti

“La scuola mi ha segnalato alcune difficoltà.”

Ogni bambino apprende con i propri tempi. Quando però alcune difficoltà persistono, è utile comprenderne l'origine.

  • legge molto lentamente rispetto ai compagni
  • commette numerosi errori durante la lettura
  • evita di leggere ad alta voce
  • continua a fare molti errori ortografici nonostante l'esercizio
  • scrive molto lentamente
  • impiega molto tempo per svolgere i compiti
  • fatica a raccontare un'esperienza o a organizzare un testo
  • insegnanti e famiglia osservano difficoltà persistenti

Perché è utile approfondire

Capire da dove nasce una difficoltà permette di individuare le strategie più adatte e valorizzare le risorse del bambino.

Approfondisci: Apprendimenti

Area 5

Voce

“Ha spesso la voce roca.”

Una voce che si affatica facilmente non dovrebbe essere trascurata.

  • la voce rimane roca per diverse settimane
  • perde facilmente la voce
  • parlare richiede molta fatica
  • la voce peggiora nel corso della giornata
  • deve schiarirsi spesso la gola
Approfondisci: Voce

Non tutto è un campanello d'allarme

Ogni bambino ha tempi, caratteristiche e modalità di apprendimento personali.

Qualche errore nella pronuncia, una fase di maggiore timidezza o piccoli inciampi durante gli apprendimenti possono rientrare nel normale percorso di crescita.

Ciò che conta davvero è osservare il quadro nel suo insieme: quanto i segnali durano nel tempo, quanto sono frequenti e se iniziano a influenzare il benessere del bambino nella vita di tutti i giorni.

Domande frequenti

Le risposte ai dubbi più comuni

A che età è consigliabile una prima valutazione logopedica?+

Non esiste un'età minima. Anche prima dei 2 anni può essere utile un confronto se noti scarsa comunicazione, pochi gesti o difficoltà nella comprensione. Meglio un parere in più che aspettare.

Se il mio bambino inizia a parlare più tardi degli altri, devo preoccuparmi?+

Ogni bambino ha i suoi tempi. Ciò che conta è la qualità complessiva della comunicazione: comprensione, gesti, sguardo, interesse per l'altro. Se questi aspetti sono presenti, spesso c'è margine di attesa; se mancano, è utile approfondire.

Serve la prescrizione del pediatra per prenotare una valutazione?+

No. Puoi contattarmi direttamente. Il pediatra resta un riferimento importante e, se lo desideri, posso confrontarmi con lui condividendo l'esito della valutazione.

Se ho un dubbio ma non sono sicuro che serva, posso comunque scrivere?+

Sì, e ti incoraggio a farlo. Un breve confronto iniziale spesso basta per capire se è il caso di procedere con una valutazione o se il quadro rientra nella normale variabilità dello sviluppo.

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Voce

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Hai ancora un dubbio?

Non è necessario aspettare che una difficoltà diventi evidente per chiedere un parere. Molte famiglie arrivano in studio semplicemente per capire se lo sviluppo del proprio bambino sta seguendo il suo naturale percorso.

A volte basta un colloquio per rassicurare, rispondere ai dubbi e offrire alcuni consigli pratici. Altre volte, una valutazione permette di individuare precocemente una difficoltà e costruire insieme il percorso più adatto.

Chiedere un parere non significa cercare un problema. Significa scegliere di comprendere, con serenità, i bisogni del proprio bambino e accompagnarne al meglio la crescita.

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